随州大洪山网讯（张晓方）为落实“双减”政策，夯实核心素养，全面考查学生的综合素质，实现五育并举，立德树人的育人目标。2023年6月20-21日，长岗镇中心小学开展了一、二年级非纸笔测试，运用多元化的评价方式，进一步探索和实践学生学科素养发展综合性评价的新举措。
一、蓄势待发，悦向未来
落实“双减”，五育并举，让每一位长岗镇中心小学学子在成长的道路上长本领、增智慧、强体魄、促审美、乐创造，实现德智体美劳均衡发展。本次测试把语文、数学、艺术、体育、劳动等学科知识与技能融合在闯关活动中，综合的、开放的、全面的、趣味的考核，达到“减负不减成长，减负不减质量”的目标。
二、以文养慧，品诗书之华
语文学科设“词语小达人”、“背诵过山车”、“经典大本营”“阅读五彩池”等闯关活动，从识字、诵读、语言表达等方面进行综合考察，培养孩子们的语文核心素养。
三、以数启智，享思维之趣
数学学科设“计算小达人”、“购物小能手”、“图形工程师”、“问题小能手”等闯关活动，考察孩子们的口头计算能力、数学思考能力、问题解决能力等方面的核心素养。
四、以体健身，强奋发之魄
生命在于运动，运动无极限。裁判一声哨响，孩子们的篮球就跟随音乐地节奏拍了起来，起、落，起、落……小小的篮球在小朋友的手中一上一下，弹跳出一条条漂亮的线；孩子们的绳子飞速地甩了起来，犹如条条彩龙在飞舞。我们可以大声宣告：请党放心，强国有我们！
五、以技育能，固实践之本
劳动教育学科的“书包管理员”“剥豆子”“系鞋带”考核学生是否拥有自己动手整理书包、动手实践的能力，培养学生良好的收纳整理的好习惯，提升学生热爱劳动的意识。
整个闯关过程充满了趣味性，孩子们充满自信的目光，快捷准确的应答，老师们迅速缜密的执考，鼓励赞赏的评价，井然有序的测试在轻松愉快的氛围中圆满结束。
六、督导引领，砥砺前行
细解读，深指导。长岗镇中心小学校长任金秀为本次非纸笔测试活动提出了前瞻性的指导性的建议，激励教师们全方位、多角度客观地反思课堂教学，着力打造生本课堂。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次测评通过形式多样的闯关游戏，将一、二年级本学期的语文、数学、体育、音乐、美术、劳动等学习内容融入游戏中，多元评价，寓教于乐，全面考查学生综合素养。以生为本，减负提质，我们一直在路上！
