圣诞节，我们擂响生本教育的战鼓
景区中心学校举办首届生本教育研讨会
中国大洪山网讯 12月25日，圣诞节。冬日里难得一见的太阳露出了笑脸，长岗中学的校园里，寒意顿消，暖意四溢。由中心学校举办的大洪山风景名胜区首届生本教育研讨会正在这里举行。来自全区各学校的近百名教师参加了这一活动。
没有隆重的仪式，生本课堂观课活动从上午8点开始，进行了整整一天。先期参加广州生本教育研讨会的十名骨干教师或校长每人讲了一节生本教育示范课。课堂一改以前教师讲学生听、教师先讲学生后练的传统模式。以学生为主体，充分发挥学生学习的主观能动性，分前置性学习、小组合作探究、全班交流展示、教师点评提升四个环节进行。在八(2)刘平老师讲授的数学课上，参加全班交流展示的学生手持教鞭在讲台前侃侃而谈，面对其它同学的提问、质疑，彬彬有礼，应对自如。而刘平老师本人，只能象个助手一样，偶尔插上一两句嘴，或者是帮忙拿一下教具。在小组课堂展示环节，每小组成员更是擦拳磨掌、争先恐后，都害怕因为自己小组失去全班展示的机会而让小组排名落后。整个课堂学生质疑的声音、辩论的声音、笑声与掌声不断。参加观课的教师很多是第一次接触到生本课堂，一下子就被这种“先学后教、以学定教”、“小组合作，兵教兵同提高”的高效课堂模式及教学理念所吸引。
晚上在长岗中学会议室举行了生本教育研讨活动，这注定是一次教学理论的碰撞和智慧火花的迸发。研讨活动一直从晚上7：00进行到10：40，很多教师仍然意犹未尽。三所参加生本课堂实验学校校长作了经验介绍及表态性发言，到会的老师就在生本课堂实验中遇到的困惑交换了看法。中心学校校长黄华同志就前期各学校开展的生本课堂作了点评，并作了题为《静待花开----打造生本课堂，为学生的终生发展奠基》生本教育动员报告。他号召全区所有教师把课堂还给学生，学做“唐僧式”的教师，做到“四无”：无知，做一个倾听者，把探索的机会还给学生;无能，做一个欣赏者，把表现的机会还给学生;无用，做一个指挥者，把学习的机会还给学生;无欲，做一个扶持者，把荣誉的机会还给学生。努力打造幸福课堂，实现“快乐、素质、成绩”的三丰收。(孛涛)
